هدف از این مقاله بررسی و مقایسه مشارکت در فرایند مدیریت دانش در موسسات آموزش عالی دولتی وخصوصی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل ۵۹۴ از اساتید سه موسسه آموزش عالی دولتی و سه موسسه آموزش عالی خصوصی مالزی می باشد.
در فرایند تجزیه وتحلیل داده ها چرخه فرایند مدیریت دانش در ۶ مرحله خلق دانش، کسب دانش، سازماندهی، ذخیره سازی، انتشار و کاربرد پیشنهاد شد.
بر اساس این چرخه مدیریت دانش موسسات دولتی وغیر دولتی مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتیجه ارزیابی نشان می¬دهد تفاوتها ی معنی داری بین روشها و فرایند مدیریت دانش در موسسات آموزش عالی دولتی وغیر دولتی وجود دارد.
نتایج یافته موجود میزان دانش و آگاهی را افزایش می-دهد و راهبردهای اولیه برای موسسات آموزش عالی را همانند سازمان های متمرکز بردانش در تعیین استراتژی و چگونگی اجرای کامل و مناسب فرایندهای مدیریت دانش را فراهم می کند.
جهت دریافت مقاله کامل اینجا کلیک کنید.
گردآوری توسط: تحقیقستان
